lunes, 27 de agosto de 2012

RECIENTES EDICIONES DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS (REVISTAS) DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, DISPONIBLES EN LÍNEA


Gracias a la cortesía del compañero José Walber de Souza Ferreira, Presidente do Grupo de Estudos EMFoco, hemos recibido información relativa a ediciones recientes de publicaciones periódicas en Educación Matemática, disponibles en línea.
o Profº Walber defende uma modalidade de formação continuada onde os professores discutam os reais problemas que se deparam em sala de aula, analise-os à luz das diversas teorias, formulem novos experimentos para aplicar na sala de aula e retornem para nova análise.

Las publicaciones son las siguientes:

Revista VIDYA, Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA)
BOLEMA - Boletim de Educação Matemática, da UNESP
JMMA - Journal of Mathematical Modeling and Application, do CREMM
JIEMM - Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, da UNIBAN
Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, da UFPE



A Revista Vidya, do Centro Universitário Franciscano de Santa Maria (UNIFRA), continua com chamada para publicação de artigos voltados ao Ensino de Física e de Matemática. Informações e normas da revista, que é publicada em versão escrita e on line encontram-se neste site. Maiores informações podem ser obtidas com o editor no endereço eletrônico leivasjc@unifra.brEstá disponible em: http://sites.unifra.br/Default.aspx?alias=sites.unifra.br/vidya
Su editor es: Prof. Dr. José Carlos Pinto Leivas
Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática
Centro Universitário Franciscano – UNIFRA
Santa Maria – RS
Editor da Revista Vidya - http://www.unifra.br/revistas/

http://www2.rc.unesp.br/bolema/?q=bolema 
El BOLEMA: Boletín de Educación Matemática es una de las publicaciones más antiguas e importantes en el campo de la Educación Matemática en Brasil. La Educación Matemática, en síntesis, es una región de indagación que busca dar respuesta a fenómenos educacionales relacionados con la Matemática. Con la intención de difundir la producción científica en Educación Matemática o áreas afines, el BOLEMA publica artículos, ensayos, críticas y resúmenes de disertaciones y tesis cuyo foco esté relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática y/o el papel de la Matemática y de la Educación Matemática en la sociedad. Aunque nació ligado al Programa de Posgrado en Educación Matemática de la UNESP, Río Claro, BOLEMA - publicado por primera vez en 1985 - se ha convertido en una publicación nacional, con cuerpo editorial y consultores de reconocido prestigio en el país y el extranjero, hasta ser evaluado como periódico QUALIS NACIONAL A por la CAPES. Con tres ediciones anuales, BOLEMA recibe artículos en flujo continuo y, de acuerdo a la demanda de la comunidad, publica ediciones temáticas con la colaboración de editores invitados.
Creado em 1985, BOLEMA nació de la iniciativa de un grupo de estudiantes de posgrado del Programa de Postgrado en Educación Matemática de la UNESP Río Claro - el primer centro de estudios de postgrado en esta área en América Latina. Los dos primeros números circularon en 1985. Desde el año 2000 mantuvo ininterrupidamente la periodicidad semestral y, desde 2008, atendiendo la demanda de la comunidad, se convirtió en cuatrimestral, incorporando a la numeración de las ediciones regulares algunas ediciones temáticas.

Para informações sobre o conteúdo das Revistas Bolema, acesse: http://www2.rc.unesp.br/bolema/?q=bolema   Maiores informações sobre compras e assinaturas: bolema@rc.unesp.br




Focus and Scope. Objective: Publish and disseminate unpublished work in the area of mathematical modelling and applications, resulting from research and relevant experiences both in social and industrial practices as well as in educational and classroom environments.

Disponible en: http://proxy.furb.br/ojs/index.php/modelling/index

Disponible en: http://www.repositorios.ufpe.br/index.php/emteia

EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana

Revista do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica da Universidade Federal de Pernambuco.

A Revista científica eletrônica EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana é um periódico quadrimestral, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. A Revista tem por objetivo divulgar pesquisas científicas concluídas na área de Educação Matemática e Tecnológica e áreas conexas. Constitui-se em um espaço de socialização de estudos, favorecendo a interlocução entre pesquisadores em relação às problemáticas no campo da Educação Matemática e Tecnológica tendo como eixo o debate contemporâneo dessas áreas.
A proposta que se materializa neste primeiro número é contemplar a diversidade temática e a intersecção entre as áreas científica e tecnológica, as quais oportunizarão: a divulgação de diferentes abordagens teóricas; o aprofundamento do campo conceitual pela construção do debate; a apresentação de práticas investigativas em diferentes perspectivas didático-pedagógicas desenvolvidas em pesquisas; e o debate teórico-metodológico atualizado. Tal dinâmica pretende criar na produção de cada número o ambiente científico convergente à sistematização da produção e fomentar o diálogo entre pesquisas em diferentes realidades sócio-culturais, contando com a contribuição de pesquisadores de diferentes regiões e nacionalidades, sem que haja a dissociação com projetos locais, nacionais e internacionais que visem o desenvolvimento das áreas.
Assim, a Revista EM TEIA busca minimizar a carência de periódicos nesta área específica, particularmente quanto à produção iberoamericana, abrindo este espaço de publicação da produção dos pesquisadores e de promoção do debate pela comunidade científica.
No primeiro número, destacamos a publicação de textos de autoria de professores convidados, escolha que teve como critério o fato destes serem pesquisadores que apresentaram seus trabalhos no EDUMATEC, durante os seus dois primeiros anos de implantação.
Fazemos, por fim, o convite à leitura e à participação desse presente número que traz como foco a proposta da Revista: a criação de redes de contato e de intercâmbios na produção científica e tecnológica, teias que se entrecruzam e tematizam a pesquisa e a ação pedagógica em interdisciplinaridade, ancoradas, ainda, na reflexão sobre o contexto sócio-cultural e político que por meio de códigos, representações e símbolos alicerçam os principais debates que circulam em torno de questões do campo da Educação Matemática e da Educação Tecnológica.


Disponible en: http://periodicos.uniban.br/index.php/JIEEM






1 comentario:

  1. Abraços aos colegas venezuelanos do Grupo EMFoco de Salvador, Bahia, Brasil!

    Leandro Diniz
    Docente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB
    Amargosa, Bahia, Brasil.

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